當2025年高考錄取分數(shù)線揭曉，深圳高校招生版圖再次成為焦點。深大人工智能學院首次亮相，南科大新增口腔醫(yī)學和人工智能專業(yè)，哈工大（深圳）錄取分數(shù)線已常年超過校本部……這些現(xiàn)象背后，是一座城市以教育為支點撬動科技創(chuàng)新的系統(tǒng)性布局。從招生數(shù)據(jù)到學科設置，從產(chǎn)教融合到“國字號”平臺落地，深圳正用“教學研產(chǎn)用”一體化的實踐，重新定義高等教育與城市發(fā)展的關系。 

深圳大學體育館。圖源：IC Photo

招生季里的“未來賽道”信號

今年深圳高校最顯著的變化，是專業(yè)設置與招生規(guī)模的“雙擴容”。深大新增智能感知工程專業(yè)，南科大開設人工智能IEEE榮譽班，深圳理工大學首招合成生物學專業(yè)——這些專業(yè)名稱本身就像一張張“未來產(chǎn)業(yè)入場券”。更值得關注的是擴容邏輯，深職大9個新本科專業(yè)全部瞄準無人機、信息安全等前沿領域，與粵港澳大灣區(qū)重點產(chǎn)業(yè)匹配度達100%；深圳信息職業(yè)技術大學首批5個本科專業(yè)清一色是“硬核”工科，直接對應芯片、通信等“卡脖子”領域。  

這種“靶向培養(yǎng)”模式已初見成效。哈工大（深圳）2024年在廣東?。ㄆ胀惐究婆┪锢眍愖畹弯浫【€657分，穩(wěn)居全省前列，計算機與電子通信等熱門專業(yè)的招生規(guī)模，精準匹配了深圳ICT產(chǎn)業(yè)快速擴張帶來的人才需求。同樣耐人尋味的是，港中大（深圳）與香港本部聯(lián)合推出的“材料科學與工程+X”雙主修項目，恰與深圳重點布局的半導體材料、新能源材料等戰(zhàn)略方向不謀而合。招生數(shù)據(jù)此刻已不僅是教育指標，更成為觀測城市產(chǎn)業(yè)升級的“風向標”。  

哈爾濱工業(yè)大學（深圳）。圖源：IC Photo  

產(chǎn)教融合的“深圳解法”

在傳統(tǒng)高校還在糾結理論教學與產(chǎn)業(yè)實踐的比例時，深圳已經(jīng)跑通了“把生產(chǎn)線變成教學線”的路徑。全市高校與龍頭企業(yè)共建了47個特色產(chǎn)業(yè)學院，其中深圳大學和騰訊共建的騰訊云人工智能學院入選全國首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，學生研發(fā)成果被教育部推廣；南方科技大學與龍頭企業(yè)合作共建半導體學院，開展高端人才培養(yǎng)和關鍵核心技術攻關，項目直接入選國家卓越工程師學院。  

這種深度綁定不是簡單校企合作，而是讓企業(yè)從“用人方”轉型為“育人主體”——深圳96個校企訂單班中，學生在大二、大三就能參與企業(yè)真實研發(fā)項目，這種“真需求倒逼真本領”的模式，使得畢業(yè)生尚未離校就已具備解決產(chǎn)業(yè)難題的能力。  

深圳正超常規(guī)建設河套學院，著力匯聚大灣區(qū)頭部高校、頭部企業(yè)和頭部科研機構優(yōu)勢資源，共同培養(yǎng)在國際競爭中能夠“一頂一”的人才。這個平臺直接打破了物理邊界：學生可能在香港高校上課、在深圳企業(yè)實驗室做課題、最終成果通過大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈轉化。根據(jù)最新規(guī)劃，到2028年這類專業(yè)型、“小而精”的學院將達到10個，進一步推動粵港澳大灣區(qū)教育協(xié)同創(chuàng)新。  

教育新基建的底層邏輯

支撐這場教育變革的，是深圳在教育科技人才一體化上的系統(tǒng)設計。深圳充分發(fā)揮高等教育“龍頭”作用，大力推動全市高校高水平特色化發(fā)展。按照專業(yè)型、“小而精”、都市型、緊湊型辦學要求，加快建設深圳海洋大學（籌），高標準推進暨南大學深圳校區(qū)、大學城國際校區(qū)、哈工大（深圳）二期等項目建設。  

建強建優(yōu)X9高校院所聯(lián)盟，有序擴大市內高校間，以及與港澳高校的課程互通、學分互認。持續(xù)深入開展高水平合作辦學，大力實施“留學深圳”計劃，讓深圳的高等教育更國際、更未來。這種全鏈條布局使得教育資源像毛細血管般滲透到創(chuàng)新生態(tài)中——深圳理工大學“三院一體”模式讓書院負責素質、學院負責教學、研究院負責科研，學生大一就能進入國家重點實驗室參與項目。  

基礎教育也在同步重構。近五年建成82.5萬個基礎教育學位，保障了人口流入壓力下的教育公平，而“每天一節(jié)體育課”“美育一件事”等舉措，則試圖在標準化教育中保留個性火花。更具前瞻性的是人工智能教育布局：從AI課程全覆蓋到智慧學習場域建設，深圳正在培養(yǎng)的不是應對當下考試的學生，而是能夠駕馭下一代技術浪潮的公民。  

當一座城市能把大疆的無人機生產(chǎn)線變成教學場景，把華為的5G研發(fā)需求轉化為畢業(yè)設計課題，把騰訊的AI技術沉淀為基礎教育課程時，教育已不再是社會服務的配角，而成為科技創(chuàng)新的核心引擎。這種深度融合的“熱帶雨林”生態(tài)，才是深圳高校分數(shù)線連年走高的底層密碼，也是中國教育改革最值得期待的試驗田。

采寫丨何亞南